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专业水平     |     专业水平     |     先进水平         中级水平     |    基准线

引言

365体育亚洲版语言能力365体育亚洲版指南,2012 -阅读. 本节描述了外语所有权的五个主要层次:专家, 专业, 先进, 中间和基线. 每个主要级别的描述列出了特定的技能和技能。. 这些层次构成了一个层次。, 之后的每一个关卡都包含了之前的所有关卡。. 基本水平先进, 中间和基线分为三个层次:, 中小学的. 一个创新是将先进水平划分为高水平。, 中小学水平. 多亏了这些, 阅读技能在坐标系中描述。, 其他语言能力水平并行描述.

解读解释技能. 阅读的理解是有条件的, 主要是, 信息的体积, 读者可以从文本中提取。, 还有推理能力和逻辑联系。, 以一篇文章为基础的, 因此,通过结合多个通信. 在任务描述中, 在不同的情况下阅读不同类型的文本, 语言能力365体育亚洲版手册显示, 对文字的理解程度和范围. 手册没有描述, 如何发展阅读技能, 一个人如何学习阅读, 也与认知过程无关。, 与这种语言活动有关. 本指南的目的是描述, 读者到底理解哪些阅读材料.

ДанноеРуководствоможетбытьпримененодляоценкикакинтерпретативногочтения(литературныеипублицистическиетекстыразныхжанров, 文章, 埃森, 报告之类的, 个人间书面通信(通信), 即时消息, 短信, 电子邮件等.д.).

ПриведенноевРуководствеописаниенавыковчтениянаразныхуровняхв在线вариантесопровождаетсяконкретнымипримерами, 说明每个主要关卡的特点.

365体育亚洲版语言能力365体育亚洲版手册, 2012 -Раздел«阅读»——можетиспользоватьсятольковнекоммерческихобразовательныхцеляхприусловииеговоспроизведениявполномобъеме, 没有任何变化,也没有提到365体育亚洲版。.


专业水平

脸, 他的阅读技能与专家水平相符。, 理解各种类型的书面文本。, 包括专业人士, 技术, 科学, 出版和文学. Этитекстыхарактеризуютсяоднойилинесколькимиизперечисленныхнижеособенностей:высокимуровнемабстракции, 狭义专业化或词典的低端, 高饱和度, 以及, 往往, 结构复杂性. 在这个级别上阅读的人可以获得敏感和含蓄的信息。, им ясны общий тон написанного и позиция автора; они способны критически воспринимать сложную аргументацию. 此外, 这些面孔可能会在推理或叙述中察觉到意想不到的变化。, 由于受影响主题的复杂性.

脸, 他的阅读技能与他的实验水平相符。, 阅读理解, 例如,专门为有限的人设计的, 在专业方面), 他们还能理解不同的风格和语言的变体,比如历史。, 区域和对话家庭).

他们能够欣赏所有的书面语言,并充分理解复杂的文本构图。, 使用复杂的修辞学技巧和罕见的词语的地方. 这种类型的文本通常具有标准文章的体积。, 但它也可能是来自更大空间材料的摘录。.

脸, 他的阅读技能与专家水平相符。, 理解受过教育的母语的书面语言, 能够捕捉不同类型文本的细微差别和细微差别。. 然而, 他们可能很难读懂歌词。, 用非标准语言编写的.

 

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专业水平

脸, 他的阅读技能与专业水平相符。, 理解不同类型的歌词, 献给广泛的熟人, 不熟悉的话题. Степеньихпониманиязависитнестолькоотзнакомствасрассматриваемымпредметомсколькоотуровнявладенияязыком, 假定广泛的词汇量, умениераспознаватьсложныетекстообразующиеконструкцииизнаниекультурыстранысоответствующегоязыка.  在这种水平上阅读的人有能力得出结论。, 基于文本的语言和外语参考.

脸, 他的阅读技能与专业水平相符。, 阅读理解, 具体使用的, 通常是狭义词典和复杂的语法结构. 这些文本包含了一个论点, 有论据支持的意见, 假设和抽象定义, 通常出现在科学和专业文献中. 这种文本, 一般, состоятизлогическиразвернутыхрассужденийи/илианалитическихвыкладокичастомогутсодержатькультурныеотсылки.

脸, 他的阅读技能与专业水平相符。, 理解足够大的专业文本。, 科学或文学方面, 对语言和文学风格的表达方式有充分的了解.  然而,他们并不总是完全理解歌词。, 包含一些鲜为人知的文化参考和其他特征。.

 

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先进水平

脸, 他的阅读技能与高级水平相符。, способныпонятьглавнуюидеюинекоторыевторостепенныедеталиаутентичныхповествовательныхиописательныхтекстов. 他们能够弥补词汇语法结构的不足。, 使用上下文地标. 通过类比, пониманиепрочитанногоподкрепляетсязнаниемграмматическойсистемыизучаемогоязыка(согласованиесуществительног/порилагательного, 句子中的动词位置.д.). 只要你熟悉主题, 高级读者也能够从简单文本中提取基本信息。, нaпример, 强调主要论据.

在高级水平上阅读的人理解文本,主题的结构清晰可预测。, 共同关心的.

Ониспособнысамостоятельночитатьипониматьтекстынановыедлянихтемыивдостаточнйстепенивладеютобщеупотребительныминормамиязыка, 理解时间关系, 还有叙述的时间顺序.  然而, 这些在这个级别的读者经常很难阅读课文。, 抽象的推理.

高级高级水准

Читающиенапродвинутомвысокомподуровнелегкоиполностьюпонимаютобычныеповествовательныеиописательныетекстылюбогообъема, 更复杂的因子材料. 它们能够在专门针对特定利益或知识领域的文本中突出重要部分。. 他们还能理解文本的不同部分。, 这涉及到他不熟悉的话题或情况。. 不局限于对事实文本的简单理解。, 这些脸开始有一种内在的感觉。, 作者暗示的结论.  Возрастающеезнаниевыразительныхсредствязыкаиеголитературныхстилейпозволяетимпониматьсамыеразнообразныетексты, однаковозможныслучаинеправильногопониманияпрочитанноговболеесложныхвструктурноми/иликонцептуальномотношениитекстов.

高级平均值

高级中等水平的读者理解普通的叙事和描述性文本。, 举个例子, 展开对人的描述, 地点和物品, 以及过去的叙述, 现在和未来的事件. 在这些文本中使用了广泛的书面语言规范。, 这可能会让这些脸提前知道, 他们到底要读什么?. 在这一层面上的读者了解基本思想和许多次要细节和情况。. 理解内容不仅仅是因为了解情况和主题。, 这就是文本中所说的, 但语言的共同所有权程度. 脸, читающимнаэтомуровневопределеннойстепенидоступенсмыслболеесложныхвструктурноми/иликонцептуальномотношениитекстов.

先进初级水准

Читающиенапродвинутомначальномподуровнепонимаютнесложныеповествовательныеиописательныетекстысчеткойструктурой, 虽然这种理解并不总是完整的。. 这些文本主要由经常使用的单词和结构组成。. 在这一级别的读者了解基本思想和一些次要细节和情况。. 理解常常源于对整体情况和主题的了解。. 在这个级别上阅读的人将面临理解更复杂文本的挑战。.

 

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中级水平

中层阅读人员了解信息, 素数中所含的, 非复杂结构的文本内容预测. 它们在很大程度上依赖于上下文定向。. 最容易理解的是熟悉文本格式的信息。, 例如, 天气预报或广告, 与日常主题有关.

中层读者理解课文, 包含基本信息, 你可以在笔记中找到, 广告——就像印刷广告一样。, 网上广告和论坛页面也是如此。. 这样的文本并不复杂,而且有一个可预测的材料模型。. 这样的文本很少连贯, 为主, 组织成单独的句子和链条。, 包含, 主要是, 经常使用的词.

在这个级别上阅读的人最能理解简单文本的意思和形式。, 没有模棱两可的.  他们理解在熟悉的日常环境中出现的信息。. Читающиенапромежуточномуровнепоройнедоконцапонимаютизобилующиеподробностямитекстыилиматериалы, 了解语言结构对理解很重要。, 表观时间关系和时间线.

中间高水平

中层读者容易理解简单的短文, 包含日常主题的基本信息, 个人兴趣或熟悉的人. 这些面孔也理解一些描述性和叙事性质的连贯文本。, 然而,由于词汇量有限,理解可能存在一些差距。, 学习学习语言的语法结构和文字规范.

中间平均值

中层阅读者理解简单的短文, 包含日常主题的基本信息, 个人兴趣或熟悉的人, 尽管在某些情况下可能会出现误解。. 这些面孔能够从短链接文本中提取一些信息。, 有叙述或描述的, 关于熟悉的主题.

中间起始级

脸, 在中间一级阅读的人在最简单的连贯文本中理解了一些信息。, 我们说的是有限的个人和日常需求。, 虽然可能有很多误解。. 在这个级别上的读者将很难理解任何数量的连贯文本。.

 

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基准线

脸, 在基层阅读的人理解不同的关键词。, 词汇когнат, 还有典型的和, 在最高程度上, 上下文稳定语句.

在这个级别上阅读的文本数量有限。, 内容在其格式和熟悉的语境中很容易预测。, 比如酒店账单, 信用卡收据或天气报告.  Дляизвлеченияинформациичитающиенаэтомуровневомногомполагаютсянасвоибазовыезнанияиэкстралингвистическуюподдержку(例如, 在天气预报或信用卡账单格式的插图上.

基层读者最了解文本, 当他们能预测里面的信息时. 在这个层次上,理解是通过识别关键字来实现的。, 词典和特定语境的典型语境.

基准高水准

Читающиенабазовомвысокомподуровнесравнительнолегкоивполномобъемепонимаютключевыесловаилексическиекогнаты, 还有各种文本中的典型短语, 密切相关上下文. 有足够的词汇, 他们可以理解可预测的信息。, 能找到的, 举个例子, 在列车时刻表上, 路线图和路标. 在这个级别上阅读的人通常理解短文的意思。, 包含基本信息, 有上下文或外语言学支点的.

基准平均值

脸, 基本平均值读取字母或字母符号或字母系统, 或者在象形文字中有有限数量的象形文字。. 他们可以识别一些与单词和短语的上下文紧密相关的东西。, 包括词汇量和外来词, 但他们很少理解课文的意思。, 超越一句话. 他们经常需要重读课文。.

基准基准级

基本初等阅读者识别有限数量的字母, 符号或象形文字. Иногдаониспособныузнаватьчастоупотребляемыесловаи/илифразыприусловиизначительнойопорынаконтекст.

 

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