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革命

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杰出的      |      优越的      |      先进的      |      中间      |      新手

Einleitung

2012年语言能力方面的acteu准则确定了五种语言能力:distinguhed, 优越的, 先进的, 中间和nobe. Jedes Niveau is durch eine klar definierte A巴马会ahl Fähigkeiten gekennzeichnet. 这几个层次组成了等级结构, 在我们的国家里,有一种可怕的东西在我们的国家里. 先进程度, 中级和初学者zusätzlich无法在Stufen高中, 中期和低. 在Stufen高中的高级niveaus的Unterteilung,中低层的neu. 在这世界上,我们的生活是美好的Fähigkeiten.

阅读理解包括解释. 它本质上是基于这个, 读课文的人能得到多少信息, 我Zusammenhänge您可以去,我也可以去können, 区分文本内部和文本之间. 阅读能力指南, 如何理解读者写的文本, 已经交给你了, 读者可以针对不同颜色和环境处理的. 准则没有指明, 阅读技巧怎么发展的, 如何学习阅读, 仍然有具体的认知过程, 我们看书的时候这样做,, 我把他们描述得, 读者都知道些什么.

本导则适用于阅读总结, "这些版本或多或少, Aufsatze, Berichte马会.互联网、短信、电子邮件等.)信德.

这些对阅读能力的书面描述同样包含在在线版本的真实的文本例子和以行动为导向的阅读任务中, 并对应于特定的水准.

2012年以语言能力为基础的365体育亚洲版准则只能用于非营利性教育目的,而且可以不以任何形式或在名称上有任何变化.


杰出的

Leser des distinguiseaus verstehen eine ße Vielzahl unterschiedlicher Textsorten, 包括职业, 科技, 学术和文学创作. 这些文本具有以下几个特点:高抽象或精确水平, 手工制品的不同词汇, 高全球, 文化参考, 复杂的结构. 读者了解友情, Anspielungen, 叙事与论调,以及微妙的论调风格. 您在这个年龄,ungewöhnlichen Gedankengängen zu anspruchsvollen Themen zu folgen.

这个水平的读者能理解文字, 它们针对不同的特定群体,针对不同的特定群体,它们理解着历史上许多不同的语言差异, 区域的和惹父母的. 您可以访问Vielfältigkeit,并且您可以使用法语. 这一水平的读者能理解并欣赏文字, 非常精确, 我经常用复杂的修辞学编写文本verknüpfen, 我很好地理解了你的意思,我想知道你的意思.

这一水平的读者可以理解历史和文化方面的儿科,并理解一切微妙的差别. 你可能有麻烦, 我们不能用标准的语言来表达我们的思想vollumfänglich zu verstehen.

 

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优越的

我的意思是,我的意思是我的意思是我的意思是我的意思, 这是一个大的ß ßen Vielzahl ikenter和unbekannter beschäftigen. Verständnis是我们的网站abhängig, 而是基于语言能力, 在这方面他们的词汇量很大, 这些语法结构很复杂,并且对目标文化了解很多. 这一水平的读者可以从文字和背景指标中得出结论.

这个水平的读者能理解文字, 都掌握着精巧的专业词汇和复杂的语法结构. 这些文字包含了辩论, Begründung我们假设这是一种抽穗法, 您在学校和学校都很熟悉. 这些文本常常带有特定的封条和(或)分析性内容,带有很多文化特色.

这一个水平的读者很会理解, 工作录音, 学术或文学的发现. 此外,读者也很清楚这一水平在一定程度上是在语言和文学方面. 对于我, 丰富的文化背景,还有参考, 总是让人变得很难理解.

 

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先进的

是因为对本质上的故事和细节都有了解. 莱塞können eingeschränkte词汇与语法的理解, 联系背景. 这样你会理解的, 如果你的语法不正确的话, 比如Substantiv-Adjektiv-Kongruenz, Verbstellung, 巴马会. 如果你熟悉这一课题的话, 读者至少可以部分理解简单的论调,弄清要点等等.

Leser die Niveaus verstehen 对于我, die klar and übersichtlich struckturiert sind. 语言大多没有复杂,文章提到了人们对当前事务的关心.

这一水平的读者还能了解文章的内涵,面对课题. 你完全控制了语言和控制, 你要办测序, 时间和时间的联系. 您经常用法语和法语交谈.

先进的高

先进高中等级的读者对所有长度和复杂词句的完全、容易理解的传统叙事和描述描述. 他们可以在相互交流的方向和专业领域中遵循关键陈述. 我要告诉你的是,我不知道你的名字. 这阶段的读者就能达成目标, über我不知道你在说什么. 了解了语言和文学风格, 理解大量不同的文本和文本类型. 我的名字是komzeptionen 对于我n kann Missverständnissen kommen.

先进的中期

这是中高级的叙事和文字文本, 比如,研究人士, 体育-, 和Gegenstandsbeschreibungen sowie Erzählungen和Berichte über vergangene, 现在也是将来. 这些文本以一种方式反映出文体的常见惯例, 预知读者可以预知进境, 是您阅读革命. 它是我们的灵魂,是我们的灵魂,是我们的灵魂. 了解不仅是来自舞台和专业知识, 还可以以具体的语言能力来考虑. 这级别的读者会读一些文字, 结构与设计都很复杂, 至少部分了解.

先进的低

看先进层次布局, 传统的叙事和说明性阐述, 虽然我对他的了解并不一致. 给我发短信überwiegend谢谢你,häufig vorkommen. 读者了解主要论点以及一些细节. 在lässt上面可以看到Verständnis,也可以看到zurückführen. 这是一种复杂的材料.

 

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中间

媒介程度的读者能简单了解信息, vorhersehbaren, 极度关联的故事. 他们依赖于背景或分野的证据. 您用正确的格式告诉我您的信息吗, 比如说,天气预报或者某些预报, 解决日常生活的问题.

这个水平的读者能理解文字, 提供基本信息, 例如显示, Ankundigungen, 各地网站的评论. 这是我给她的礼物. 文本彼此关联的最小,并且主要由个体组成, aneinandergereihten句, 主要由单词组成.

这一级别的读者能理解简单易懂的文本. 你明白我每日特收的电文. 这个水平的读者遇到了困难, 解释事物的细节或者文字, 在denen die Beherrschung sprachlicher Strukturen Voraussetzung dafür sind, Sequenzierung, 是因为时间和时间的不同.

中间高中

Leser der Stufe中级高中verstehen vollständig und mühelos kurze, 直截了当的歌词, 提供人生所需的信息, für是我们感兴趣的人订购的über是我们感兴趣的人订购的. 这一级的读者还知道短一点, 有关, 写的和讲的东西, 但可以问你有限的词汇知识, 语法和语法Verständnisschwierigkeiten auftreten können.

中间部署

中间中间每个人都明白短的, 直截了当的歌词, 提供人生所需的信息, für是我们感兴趣的人订购的über是我们感兴趣的人订购的, 并不奇怪. 以上阶段的读者只了解简单的方面, 有关, 以熟悉的主题为主题,写小说和讲故事.

中间低

Leser der Stufe中级低können den einfachsten 有关n 对于我n , 在denen es em eine bezahl persönlichen和alltäglichen Bedürfnissen得到, 从一些信息中, 一个错误很容易发生的情况. 这级读者仍然难以找到连贯文本,即使是非常短的.

 

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新手

诺贝尔成就水平的读者能在上下文中支持关键字和白喉, 我明白方言.

有了这个水平, 我要给你一个你想要的信息, 的主题或上下文是您非常熟悉的, 比如酒店帐单, 信用卡帐单或者天气预报. 例如,这个水平的读者要多依赖他们自己的背景和他们身上的异文版本, 这个符号代表的是一个更小的符号代表的是一个更小的符号, 读懂我的歌词.

这层的读者最能理解文本, 预知其中的信息. 再见hängt Verständnis vom Erkennen von Schlüsselwörtern, 发表白兰地方言.

新手高

送信高中的读者在大量大量支持的文章中,通俗易懂的关键字词、白兰地和方言. 你知道他们的词汇, 你对预知信息和通信的理解, 例如,剧本, 地图和路牌. 而这一级别的读者则非常的了解, 短程内的基本信息, 下一个, 有肆应或不愉快的表达.

新手中期

noich第二等级的读者可以破译按字母或含银色的文字系统的字母或符号,或破译基于语言的有限字体. 你能识别出一组单词和表达, 包括口渴词和喉音, 如果你看看这里面的内容. 你的理解很少过其他的表达了. 多次阅读往往是必要的.

新手低

Leser der新手Low können eine begrenzte Anzahl von Buchstaben, 破译符号或文字. 你的情况不妙, 常见的单词和/或表达式, 如果外界要深入了解它.

 

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