全球胜任职位声明

项目时间: 
2014年8月23日
项目描述: 

用一种以上的语言进行尊重和文化理解的沟通能力是全球能力的一个基本要素.*这种能力是通过调查世界来发展和证明的, 识别和权衡角度, 掌握和应用学科和跨学科的知识, 交流想法, 并采取行动. 全球能力是学习语言的基础,无论是在课堂上, 通过虚拟连接, 或者通过日常经历. 语言学习是参与国内外多语言社区交流和互动的重要手段. 这种互动发展了一种倾向,即探索一种文化的产品和实践背后的观点,并重视这种跨文化体验.

对全球能力的需求:
全球能力对于当地不同群体之间的成功互动至关重要, 在全国范围内, 与国际. 随着人们从一个城市迁移到另一个城市,从一个国家迁移到另一个国家,这种多样性继续增长. The need to communicate with someone of a different language or culture may arise at any time; knowing more than one language prepares one to know how, when, 为什么要对谁说什么.

全球经济中的需求: Import and export data demonstrate the interconnectedness of the economies of countries across the globe; jobs increasingly depend on collaborating with clients/customers who speak other languages and contribute diverse perspectives and ideas; employers identify cultural 知识 and understanding plus communication skills in more than one language as increasingly important in their hiring.

需要在外交/防御: The military identifies its mission balanced between defense/peace-keeping around the world and building connections with citizens in areas facing unrest or war; training of service personnel includes cultural sensitivity, 了解不同的视角, 以及与使用其他语言的当地人交流的策略.

解决全球问题的需要: 与环境有关的问题, 她, and innovation require collaboration across borders; creative solutions are more likely to occur when 知识 and unique perspectives and insights are shared.

不同社区的需求: 有机会与讲其他语言和有不同文化习俗的人交流, 产品, and perspectives are increasing in each community; heritage communities are supported when their languages and cultures are valued rather than eliminated.

个人成长和发展的需要: 全球能力——与来自其他文化的人互动和交流的能力——打开了新的关系的大门, 知识, 和经验.

描述全球能力:
全球竞争力是指:

  1. 用对方的语言进行交流.
  2. 与意识、敏感、同理心和了解他人观点的人互动.
  3. 保留判断, 从与自己交往的人的角度来审视自己的观点是相似的还是不同的.
  4. 在自己的文化以外的情况下,要警惕文化差异, 包括注意到暗示误解的线索,或在某种情况下引起不适当的行动或反应.
  5. 在不同的文化或语言背景下,按照合适的文化和情境来礼貌地行事, 包括手势, 表达式, 和行为.
  6. 增加对其他文化的产品、实践和观点的知识.

实现全球竞争力的方法:
个人将遵循不同的途径达到全球能力. 发展全球能力是一个过程,需要融入学习经验的语言和所有学科领域,从学龄前到高中后. 由围绕这一共同目标的各种倡议确定, 有效的做法包括以下行动:

  1. 认识到影响人们是谁以及他们如何沟通的多种因素.
  2. 调查和解释文化的异同点, 透过刻板印象的表面.
  3. 通过来自不同国家和文化的媒体镜头来审视事件.
  4. 通过合作来分享想法,讨论共同感兴趣的话题,解决共同的问题.
  5. 反思一个人跨文化的个人经历,以365体育亚洲版个人感受, 的想法, 感知, 和反应.

*全球竞争力是21世纪教育的重要组成部分, 这反映在pk12级重点关注扫盲和STEM的国家举措中,也体现在美国高校协会(AAC)的自由教育和美国承诺(LEAP)计划的基本学习成果中&U).

2014年8月由actfl董事会批准.